3º ENCONTRO ESTADUAL DO RS - CFES SUL 27 E 28/06/11

1º MOMENTO

A) DINÂMICA :TROCA DE ENERGIA

 CONSISTE  EM QUE OS PARTICIPANTE SE COLOCAVAM EM RODA E DEVIAM OLHAR PARA O COLEGA  RECEBER A ENERGIA E PASSAR PARA SEU COLEGA POR MEIO  DE PALMAS.

B)DINÂMICA DE APRESENTAÇÃO

CADA PARTICIPANTE DEVERIA RELATAR  SUA ATIVIDADE DENTRO DA ECONOMIA SOLIDÁRIA ENTREGANDO O BARBANTE PARA O COLEGA QUE MAIS SE IDENTIFICAVA FORMANDO ASSIM UMA TEIA  

2º MOMENTO DIVISÃO DOS GRUPOS  AUTOGESTIONÁRIOS

GRUPO DA CRIATIVIDADE INTEGRANTES:

ALBERTO, SUELI, SONIA, FRANCISCO, DENISE, POTJE, LENISE, VICTORIA, CICA

GRUPO DA AVALIAÇÃO INTEGRANTES:

LENISA , RAQUEL, GERSON, PEDRA, LURDES, ANGELA

GRUPO DE MEMORIA INTEGRANTES:

ADRIANA, ISABEL, VERONI, LUCINDA, JANDIRA,  KATIUCIA

EQUIPE DE MONITORAMENTO:

RAQUEL, TATIANA,CICA E JANDIRA.

3º DINÂMICA : JOAQUIM

OS PARTICIPANTES DEVERIAM FICAR ENFILEIRADOS UM AO LADO DO OUTRO O PRIMEIRO PERGUNTAVA PARA O COMPANHEIRO DO LADO VOCÊ CONHECE O JOAQUIM? O OUTRO RESPONDIA QUE JOAQUIM! AQUELE QUE FAZIA ASSIM. E O COLEGA DEVERIA LEVANTAR O BRAÇO IMITANDO A COLEGA E ASSIM SUCESSIVAMENTE DEPOIS DEVERIAM LEVANTAR O OUTRO BRAÇO DEPOIS SE ABAIXAR DEPOIS UM SE ENCOSTOU NO OUTRO E TODOS CAIRAM COMO DOMINÓS 

4º MOMENTO:

 O COLETIVO SE  UNIU PARA DANÇAR  A CIRANDA.

5ºMOMENTO:

APRESENTAÇÃO DOS GRUPOS

6°MOMENTO:

SOCIALISAÇÃO E RESGATE DO TEMA SEMINARIO NACIONAL DE SISTEMATIZAÇÃO EM BRASILIA 

                 

                                    

                                                                   7º MOMENTO:                                                                     

                                   DINÂMICA DE APRESENTAÇÃO : OS COLEGAS EM CIRCULO DEVERIAM DIZER SEU NOME E UM OBJETO OU UM ANIMAL COM A LETRA QUE INICIA SEU NOME CADA UM DIZ O NOME DO COLEGA E O SEU SOMANDO O ULTIMO DEVERIA LEMBRAR DE TODOS E DIZER O SEU.O OBJETIVO ERA MEMORISAR O NOME DOS COLEGAS DE CURSO.

8ºMOMENTO:

 - CONTEXTUALIZAÇÃO DOS ENCAMINHAMENTO EM ANDAMENTO  DO PPPP;

 - CONTEXTUALIZAÇÃO DOS ENCAMINHAMENTO EM ANDAMENTO  DO SISTEMATIZAÇÃO E PRODUÇÃO DE MATERIAL;

 - CONTEXTUALIZAÇÃO DOS ENCAMINHAMENTOS DA INTEGRAÇÃO DE POLITICAS;

- DISTRIBUIÇÃO DOS PARTICIPANTES EM GRUPOS DE TRABALHO (GT PPPP, GT SITEMATIZAÇÃO E PRODUÇÃO DE MATERIAL, GT DE INTEGRAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS).

- APRESENTAÇÃO DO GT PPPP (METODOLOGIA DO BONECO) SOCIALIZAÇÃO DO TEXTO PPPP;

 - LURDES LUIZ INICIOU TRABALHO DO MACRO OPERACIONAL.

- COMUNICAÇÃO POR E-MAIL (8 A 10/08)

- APRESENTAÇÃO DA SISTEMATIZAÇÃO

2º dia 28/06/11

1ºMOMENTO:

DINÂMICA MARCHA DOS COMPANHEIROS (AS)

OS COLEGAS FORAM DIVIDIDOS EM 4 GRUPOS CADA GRUPO CANTARIA UMA FRASE UM APÓS O OUTRO FORMANDO ASSIM A MUSICA DEPOIS EM CIRCULO MARCHANDO E TODOS JUNTOS CANTAVAMOS E BATIAMOS PALMAS CONTANDO 1, 2, 3

MARCHA,MARCHA COMPANHEIRO.

MARCHA,MARCHA BEM LIGEIRO.

VAMOS TODOS DE UMA SÓ VEZ.

VAMOS CANTAR DE UMA SÓ VEZ.

1, 2, 3.

2º MOMENTO

 PAUSA PEDAGOGICA

3º MOMENTO

RELATO DO GRUPO: INTEGRAÇÃO DE POLITICAS PUBLICAS

CONHECER TODOS OS PROJETOS E A SESAMP

LISTA DE PROJETOS DE POLITICAS PUBLICAS

-  NEATS-RS

- BRASIL LOCAL FEMINISTA

 - BRASIL LOCAL DESENVOLVIMENTO RS/SC/PR

- PRONASCI

- RECID

- PRONINC

- COMERCIALIZAÇÃO

- FUNDOS SOLIDÁRIOS RS/PR

- MDA

- TERRITORIO E CIDADANIA

- SUPERINTENDÊNCIA

- CATAFORTE RS/SC/PR

- CFES RS/SC/PR

- FBES RS/SC/PR

- CFES NACIONAL

- BRASIL LOCAL NACIONAL

- COMERCIALIZAÇÃO NACIONAL

- RECID NACIONAL

- FORÚM BRASILEIRO DE EPS

- SENAES

4º MOMENTO 

- ORGANIZAÇÃO E ENCAMINHAMENTO

- RESGATE DO MODULO 1 ABRIL 2011

-NOROESTE COLONIAL : HISTORICO DA ES

-SUL: MAPEAMENTO DOS FÓRUNS

-VALE DOS SINOS: RELAÇÃO DA ES COM PODER PÚBLICO

METROPOLITANO:

5º MOMENTO:

 AVALIAÇÃO DO CURSO
Foi aplicado um questionário com perguntas sobre os temas abordados durante o encontro e nos curso (Estadual e Regional). A análise dos dados indicam o seguinte resultado:

Avaliação Encontro CFES dias 27 e 28 de junho de 2011
	Equipes Autogestionárias	Coletivo de Formadores	Seminário de Sistematização e Produção de Material	Projeto Político Pedagógico Participativo	Integração de Políticas Públicas
Possuem clareza no assunto	14	8	10	9	6
Não compreendem exatamente os temas	0	1	4	1	4
Têm dúvidas necessitam de mais esclarecimento	5	10	5	9	9
	19	19	19	19	19

I MÓDULO CURSO REGIONAL 06 - 10/06/2011

1º momento – Rodada de apresentação 6/06/2011

Os participantes deveriam dizer seu nome e fazer um gesto que os identificasse

 Mística: Junção do pessoal em grupos de afinidade (estado, gênero, idade... )

2º momento – Reflexão sobre autogestão da pedagogia como metodologia e formação:

Texto de referência: Uma metodologia de formação, gestão e sustentabilidade (CAPINA) 

Para a organização do curso é necessário a constituição de Grupos de trabalho/comissões/equipes de autogestão para ajudar na gestão do curso. O facilitador fez provocação de qual entendimento de grupos de gestão compartilhada, ou autogestão, e a partir daí os participantes começaram a discutir e nomear os grupos/equipes como: registro/memória, cuidados, animação, infraestrutura, avaliação e coordenação, bem como quais são os papéis de cada equipe

Monitoramento

RAQUEL – EQUIPE CUIDADOS

TATIANA – CRIATIVIDADE

SIRLANDA – AVALIAÇÃO

INEZ – MEMÓRIA

ALINE – CFES-SUL

TATIANA – CFES-SUL

TODOS OS PARTICIPANTES DANÇARAM A CIRANDA

07/06/2011

Desmecanizar o corpo e leva-lo a situações pouco experimentadas

ANÁLISE DA CONJUNTURA 

Olhar para o que passou e analisar o que está acontecendo: o cenário.

A leitura da realidade sendo que a mesma não é neutra.

Categorias de análise de conjuntura:

*Acontecimentos diferentes de fatos;

*Cenários;

*Atores;

*Relação de forças;

Articulação

Discussão dos grupos sobre os princípios da 


economia solidária.

Desenvolvimento territorial e sustentável –

Fala de Zé Inácio Konzen. 

TEXTO DE REFERÊNCIA: COMO FAZER ANÁLISE DE 


CONJUNTURA (BETINHO)

RESPONSAVEL:ALINE MENDONÇA

EXERCITANDO METODOLOGIA: A CONJUNTURA ATUAL E 


SEUS DESAFIOS PARA A ES

  

REUNIAO DOS GRUPOS AUTOGESTIONÁRIOS

Dia 08-06-2011
período da manhã.

Pausa Pedagógica.

Educação e Economia Popular

 Solidária – Fala de Telmo Adams

Dinâmica: Diferença Entre empresa Capitalista e 

Empreendimento de Economia Solidária.

Empresa Capitalista:

q Tem um proprietário

q Visão de Lucro;

q Apropriação da Riqueza;

q Produção Voltada ao Consumismo;

q Hierarquia;

Empreendimento Solidário:

q Autogestão

q Visão do Bem Viver;

q Riqueza para o bem comum;

q Produção Voltada para o Social;

 Relação de Renda

Dia 08-06-2011
período da tarde

 Visita ao Mercado Público de Porto Alegre, aos empreendimentos de Economia Solidária.

Visita a ECOPAPEL.

PROJETO CFES

OBJETIVO GERAL

 

  Os CFES se destinam à Formação de Formadores, educadores  e gestores públicos que atuam com economia solidária, contribuindo para  fortalecer seu potencial de inclusão social e de sustentabilidade econômica, bem como, sua dimensão emancipatória.

*

PROJETO CFES SUL


Objetivos Específicos

# contribuir com o fortalecimento dos EES com a ampliação do número de formadores(as) em economia solidária;

# desenvolver metodologias e conteúdos de formação em economia solidária;

# sistematizar e disseminar as metodologias e conteúdos da formação em economia solidária;

# produzir e disseminar materiais pedagógicos e informativos sobre economia solidária;

# contribuir para a articulação de formadores(as) e educadores(as) que atuam com economia solidária – constituir coletivos estaduais e regional de formadores;

# fornecer subsídios para a construção da política nacional de formação e assessoramento técnico.

Dia 09-06-2011


período da tarde

Integrantes do de cada estados do sul, participaram da vídeo conferencia da PL 865.

O restante do grupo acompanhou a vídeo conferencia através da internet.

FORMAÇÃO DE FORMADORES EM ES

QUAL CONCEPÇÃO?

QUAIS OS OBJETIVOS?

QUAL É A ORGANICIDADE E RELAÇÃO DOS FORMADORES 

COM O MOVIMENTO DA ES? FORMARAN-SE  GRUPOS PARA 

DISCUTIR AS QUESTÕES LEVANTADAS.

DIA 10/06/2011

 PAUSA PEDAGÓGICA: RESGATE DO DIA ANTERIOR E 

APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS DOS GRUPOS 

AUTOGESTIONARIOS.

FORMAÇÃO DE FORMADORES EM ES: 

RESUMO POR ESTADOS

ENCAMINHAMENTOS

AVALIAÇÃO-GRUPO AVALIAÇÃO 

O grupo, em sua maioria, avaliou o curso positivamente em suas metodologias, facilitadores, temas. 

Aguardamos todos no próximo módulo!